2026年9月12日

（周六）

19:00—20:00

新形势下学科专业适配建构与评价改革探索

林梦泉研究员，中国学位与研究生教育学会学术委员会委员、北京理工大学博士生导师

围绕新形势下学科专业适配性建构与评价改革探索展开，系统梳理学科专业与经济社会发展需求适配的政策要求、内在逻辑，重点解读破“五唯”背景下评估及评价功能的定位，深入阐释当前学科专业评价、人才评价突出服务贡献的政策导向，对高校学科专业布局优化与高质量发展提出建议。

2026年9月13日

（周日）

19:00—20:00

《中华人民共和国学位法》学习与落实

杨挺教授，西南大学教师教育学院副院长

围绕《中华人民共和国学位法》的学习与贯彻落实展开，系统梳理学位法的制定背景与立法进程，重点解读学位类型、授权审核、学位授予、质量保障和争议处理等制度变化，并从学位授予单位和研究生导师两个层面提出贯彻落实的重点任务与实践建议。

2026年9月19日

（周六）

19:00—20:00

沿途导航：从选导到共进的导学

王玉林教授，武汉大学计算机学院

报告围绕研究生导学关系的构建与优化展开，系统梳理新时代研究生教育面临的机遇与挑战，重点解读导师选择的评估方法、导学沟通的有效策略和学术规范，以及冲突管理与支持体系建设，并从学生、导师和管理者三个层面提出共建良好导学生态的实施建议。

2026年9月20日

（周日）

19:00—20:00

告别迷茫：研究生学位论文选题策略与写作规范指引

刘莉教授，上海交通大学教育学院

从对学术写作的认知开始，聚焦硕博士学位论文选题、结构范式及伦理规范三个方面，系统分析硕博士学位论文撰写的核心要点与关键准则。报告以提升硕博士研究生的学术写作能力和学术素养为目标，强化问题意识，夯实科研自律准则，切实保障学位论文的学术规范性与科学严谨性。