为全面贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育会议精神，深入推进新时代学校研究生教育综合改革，全面提高学校研究生教育质量和水平，充分发挥研究生教育对学校“双一流”建设的支撑作用，现启动2023年度研究生培养质量提升项目申报工作。

一、指导思想

坚持将正确政治方向和价值导向贯穿研究生教育教学改革研究中，以立德树人为根本原则，以促进研究生德智体美劳全面发展，提升研究生教育服务国家和区域发展能力为目标，坚持需求导向，创新引领，面向国家战略，瞄准技术前沿和关键领域，聚焦研究生培养模式，教学模式，课程及教材建设，思政教育等重点领域改革开展深入研究。

二、申报要求

（一）研究生教育综合改革研究与实践项目

1.研究生教育综改项目立项范围参照《2022年陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目立项指南(2022-2024年)》 (见附件1-3)。

2.申报项目要体现时代特征、问题导向和创新意识，具备一定的全局性、战略性和前瞻性。申报项目应具有原创性，已获批省(市)级及以上行政部门立项的其他项目不得再次申报。

3.理论研究要密切跟踪国内外学术研究前沿和学科建设需要，具备较高的学术价值；应用研究要立足我省学位管理与研究生教育发展需要，特别是“双一流”建设需要，具备一定的应用推广价值。

4.项目主持人应具有副高及以上专业技术职务及研究生导师资格，必须能够实际从事相关研究工作且真正承担和负责组织项目的实施。

5.每人申报主持项目不得超过1项，参与项目不得超过2项；鼓励跨学科、跨院系联合申报。项目组成员不得超过10人(含项目主持人)。

6.项目分为重点项目和一般项目，重点项目资助经费2万元，一般项目资助经费1万元。

（二）研究生精品教材建设项目

1.申报教材应具有科学性、先进性、特色鲜明、适用面广，与我校研究生培养相适应、课程体系相匹配、前沿领域相协调的优质教材。

2.申报教材须与高水平出版社已签订出版合同或意向合同的纸质教材或数字教材。

3.已入选“西北大学研究生高水平教材出版培育项目”的教材不在此次立项范围。

（三）研究生精品在线课程建设项目

1.申报课程须纳入2022版研究生培养方案，且现有课程资源能在1年内完成录制。

2.课程资源内容导向正确，弘扬社会主义核心价值观；遵循教育教学规律，反映学科最新发展成果和教研成果；课程应在校内稳定开设，受众面广且效果良好，授课教师师德师风良好、教学能力突出。

3.课程要通过培养单位的意识形态、版权等方面审查，要确保无危害国家安全、涉密、敏感信息及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权的内容。

4.课程资源应具有合法的知识产权，知识产权所有人同意在国家平台公开发布该资源供全社会使用。

5.该项目结题通过的课程将优先推荐至“国家研究生教育智慧教育平台”，在其他教育平台上线须经研究生院审核。

6.课程录课费用由学校和培养单位共同承担，项目须经培养单位审核并同意承担相关费用后予以推荐。

（四）研究生校企联合课程建设项目

1.研究生校企联合课程的课程须列入2022版研究生培养方案。

2.课程建设负责人应与相关行业企业在学术研究、人才培养方面有着密切联系或产生相应合作成果。企业授课教师原则上需是具有高级职称或相当水平的资深行业专家。

3.课程建设负责人应积极组织开展校企联合教学模式，并不断总结凝练推广改进。校内任课老师与企业授课老师协同设计改进教学内容、编写课程大纲、分配授课学时、确定考核评价方式，对授课效果进行调研评估，确保教学质量。

4.结项时，须形成相关教学案例。

（五）研究生课程思政示范课程和教学团队项目

1.课程已纳入2022版人才培养方案，并至少经过两个教学周期的建设和完善。

2.准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

3.注重体现学校办学定位和学科专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

4.注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。入选示范课程相应团队自动认定为课程思政教学团队，教学团队不需单独申报。

6.课程授课教师团队政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。

7.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。

（六）研究生思政课实践教学项目

1.思政实践教学是研究生思想政治课程教学的重要环节，也是研究生思想政治管理的重要组成。各研究生培养单位须统筹考虑，精心组织，结合本单位研究生思想政治理论课程实践教学实施细则及学科专业特色，充分挖掘校内外红色教育资源作用，培育本单位具有示范性，可推广性的品牌思政活动。

2.项目申报人应为研究生思政教育管理一线工作人员，长期从事研究生教育管理工作，在研究生教育管理方面有着丰富经验。

3.各培养单位限报一项。项目经费主要用于硕士研究生开展思想政治理论课程实践教学和探索研究。

4.项目为一年期，结题需形成研究报告或论文等成果。

（七）研究生体育、美育、劳育、心理健康精品课程建设项目

1.课程研究要符合研究生培养规律，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标。

2.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。课程负责人或教学团队负责人应爱岗敬业，治学严谨，具有丰富授课经验，积极参与教育教学实践和改革，原则上应具备3年以上的教学经验，无师德师风等问题。

3.项目结项时需符合新开课条件，审核后将列入研究生公共选修课。

（八）研究生经典文献导读工作坊

1.经典文献导读工作坊是选取本学科凝聚科学精神的和核心科学价值的经典文献，由本领域内有重要学术影响力的专家进行解读、导读，通过经典文献在自身学术成长过程中的重要作用和影响，向学生传递经典传承的重要意义，引导学生深读经典，传承经典，使学生既可以从中领略科学思想，又可以建立扎实的学科基础知识，领悟学科发展内涵，还可以感受经典著作者的科学精神。

2.经典文献导读工作坊可由一名主讲老师牵头组成文献导读团队，主讲人应具有高级职称，能够根据学科专业特点，制定导读目录，组织开展一定场次的文献导读会并对每次导读会进行宣传分享。

3.项目结项时，须提供每次导读会的导读大纲并撰写导读工作坊总结报告。

（九）专业学位研究生案例库建设项目

1.案例库建设要以专业学位研究生现行培养方案所开设课程为依托，要注重案例的前沿性、典型性、教学适用性、思考启发性和学理价值性。内容与课程教学的定位和目标相匹配，反映相关行业对专业学位研究生课程教学的需求，对研究生的专业实践具有参考性和启发性，适合在本专业学位课程教学中推广运用。

2.案例库内容要坚持正确政治方向，对落实立德树人根本任务发挥重要作用，能够适应国家发展战略需求、服务社会，结合学科特色，助力专业学位研究生培养质量提升。    

3.项目负责人一般应为我校专业学位研究生导师，具有专业学位研究生课程的教学经历，具有行业企业案例开发经验，掌握一定的行业企业资源，并能够持续跟踪、开发专业学位教学案例。鼓励实践基地具有丰富经验的行、企业专家共同参与。
   4.结项要求。结项上报的案例库应符合以下条件：每个案例库中至少应包含10个案例，原创性案例不得少于30%。案例内容表现形式多样，图文并茂，课件有文字、图片、视频等多种形式相结合。每个案例的授课时间一般不少于1课时。案例库的建设成果可汇编成简装内部讲义的形式，鼓励各专业学位类别（领域）在建设案例库的基础上形成案例教材。

三、申报名额

研究生思政课实践教学项目每个培养单位限报1项，其他项目申报名额不限，培养单位需组织专家进行排序，按立项类型择优推荐。

四、申报程序

项目申报工作程序为教师申报、院系审核推荐、学校评审立项。具体如下：

（一）2023年11月6日前

各学院（系）组织教师个人申报或教学团队申报。申请人申报，如实填写各《项目申报书》（见附件），并提交学院（系）审核。

（二）2023年11月10日前

各学院（系）进行初步评选，提出推荐名单；学院（系）党政联席会审议通过，确定向学校推荐的立项名单并排序推荐到研究生院。请各单位将《项目申报书》纸质版（一式三份）、相关证明材料（一式一份）及汇总表报送至研究生院教学办公室（长安校区教学2号楼一层2103室），电子版同时发送至yjsjxk@nwu.edu.cn。

（三）2023年11月中旬

研究生院对申报人资格和申报材料进行初审后，学校将组织专家进行集中评审，根据专家评审结果确定拟立项名单，并进行公示。

（四）2023年11月下旬

经公示无异议的建设项目正式立项成功，项目负责人与学校签订项目任务书并进入项目运行阶段，学校拨付立项支持经费。除精品教材建设项目建设期为1-2年外，其他项目的建设期一般为1年。

五、经费管理

（一）研究生培养质量提升项目资助额度如下表：

（二）项目的实施与过程管理、结题与验收、成果应用与推广、经费管理等依据《西北大学研究生质量提升工程项目管理办法》及相关文件执行。

（三）项目产出成果产权均属于西北大学，在线课程、出版教材、发表论文等成果须标注“西北大学研究生培养质量提升项目资助”。

（四）项目经费使用依照学校财务相关规定执行，专款专用，可用于教学资料（参考书、教学软件、自编教材、耗材等）的购置和复印、教学课件的制作、网络教学平台建设、外出调研、参加教学相关研讨会或培训费、课时费等。且须在建设周期内使用完毕，逾期将予以收回。

（五）若批准的项目无故拖延，致使项目验收无法正常进行，学校将推迟、暂停或追回对该建设项目的投入经费，并将限制项目负责人及所在单位申报今后研究生院组织的各类项目。

六、工作要求

（一）科学规划、认真组织。请各培养单位高度重视研究生培养质量提升项目申报工作，根据学院（系）课程建设现状，充分动员、精心组织，综合考虑，优中选优，切实做好申报工作。

（二）严把申报材料质量关。各培养单位要认真、细致准备申报材料，要求实事求是、不弄虚作假，材料文字要求准确精练，重点突出，逻辑清晰，突出政治性、思想性、科学性、创新性和适用性等。

（三）严格申报工作纪律。各培养单位严格推荐程序和推荐条件，利益相关人员要主动回避。

（四）各培养单位应对项目申报人开展思想政治表现和师德师风审查，对申报课程进行内容审查。

（五）项目批准立项后，项目负责人应按照项目建设方案组织实施，保证项目按期保质完成。各学院（系）应积极监督项目建设情况，做好项目结项工作，相关工作时间另行通知。

未尽事宜，请及时与研究生院教学办公室联系。

联系人及联系电话：王珺泽、王一菡 88308163

附件：研究生培养质量提升项目申报表格

研究生院（部）

2023年10月20日