为贯彻落实《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔2021〕10 号）文件精神，进一步提高研究生心理健康工作针对性和有效性，切实加强专业支撑和科学管理，着力提升研究生心理健康素养，我校自本学期始开设研究生心理健康教育选修课《研究生心理资本培育》。现将课程报名有关工作通知如下：

一、 具体程序与要求

1.报名时间：2023年9月22日起至2022年9月28日；

2.报名对象：在籍博士、硕士研究生（2023级新生除外）；

3.报名方式：登录研究生管理系统在“等级考试”模块进行报名，“语种”选择“公共选修课”，“级别”选择“研究生心理资本培育”；

4.课程安排:上课时间为第8周周二(10月17日)至第17周周二（12月19日），上课地点3509教室，学生入选名单另行通知。

二、课程考核及要求

1.《研究生心理资本培育》课程为18 学时，总成绩为平时成绩（30%）和课程论文（70%），考核合格可获得1学分。

2.公共选修课《研究生心理资本培育》课程将纳入研究生个人学习计划进行管理，入选班级的研究生须严格遵守课堂纪律。

未尽事宜请联系研究生教学办公室，联系电话：88308163。

附件：《研究生心理资本培育》课程大纲

                                             研究生院（部）

                                           2023年9月22日

《研究生心理资本培育》课程大纲

课程名称：研究生心理资本培育

学时：18

学分：1

考核方式：平时成绩+课程论文

面向对象：全校研究生

教材及参考书：

1. Luthans F.等著；李超平译.心理资本:打造人的竞争优势[M].北京：中国轻工业出版社，2008.1.

   课程内容：课程内容由三大部分组成，包括培养健康人格、明晰发展目标、提高心理能力部分。其中，培养健康人格部分以健康人格心理学理论为基础，着重讲授健康人格对于研究生个体发展的重要性以及研究生健康人格培养路径；明晰发展目标部分以发展心理学理论为基础，着重讲授研究生阶段个体心理发展任务和目标，引导研究生了解自身身心特点和发展需求；提高心理能力部分以心理资本理论为基础，着重讲授心理资本等积极心理品质对于研究生个体成长的重要性，以及研究生心理资本培育和提升的路径。

   教学目的：该课程是一门理论性和应用性相结合课程。对于研究生群体来说，心理教育就不能只局限于心理健康，因此，本课程的教学目的在于将心理资本理论与研究生个体发展的方方面面结合起来，促进研究生在自我认知、能力提升、情绪调节、压力应对、人际沟通、学术精神等方面优化品质、激发潜力、葆有动力。为研究生成长提供心理能量，帮助研究生养成积极心理品质，在良性的、建设性的心理准备状态下，保持身心健康、人格完善、意志坚定、勇于创新、抗压抗逆，充分激发潜能，实现高质量发展。

    

   教学安排：

2. 培养健康人格

   1 人格及健康人格

   2 各流派的人格理论

   3 健康人格教育与个体发展

3. 明晰发展目标（研究生心理发展任务）

   4 我们的心智是如何发展而来的

   5 什么是“更好的自己”

   6 探索专属于自己的“发展之路”

4. 提高心理能力（心理资本与个体发展）

   7 心理资本与人的发展

   8 研究生心理资本及其重要性

   9 研究生心理资本培育