各研究生培养单位：

入学教育作为研究生生涯“第一课”，与过程教育、毕业教育共同构成完整研究生育人链条。为帮助研究生新生快速适应新阶段的学习、科研和生活，结合我校工作实际，现就做好2026级研究生入学教育工作通知如下：

一、总体原则与思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国、全省研究生教育会议部署，坚持“价值引领、目标导向、多元协同、分类实施”原则，聚焦研究生思想成长、学术规范、科研素养、安全自律、职业发展五大核心维度，突出“研”的属性，采用线上线下结合、分段分层分类实施模式，教育引导新生坚定理想信念，明晰学业发展路径，严守学术与安全底线，立志成长为德才兼备的高层次创新人才。

二、主要任务与教育内容

（一）强化思想引领，筑牢理想信念根基

组织新生系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列重要讲话精神，围绕社会主义核心价值观、铸牢中华民族共同体意识、“四史”学习教育、教育科技人才一体化发展开展专题教育。通过主题讲座、研讨座谈、导学交流等形式，引导研究生将个人学术追求融入国家战略与经济社会发展需求，坚定报国治学理想。

（二）深化爱校荣校教育，厚植学科专业认同

组织新生参观校史馆、侯伯宇纪念馆、博物馆、各单位学科展厅和校园，开展沉浸式校史、院史、学科发展史教育；利用多媒体平台推送学科发展历程、重点平台、优秀师资、代表性科研成果、杰出校友事迹等系列内容；举办校友分享、实验室参观、科研团队走访、师生导学互动等活动。大力弘扬科学家精神和工匠精神，增强新生归属感、荣誉感，激发科研创新热情。

（三）加强学术诚信教育，夯实学术规范素养

组织新生开展学术诚信、科研规范专题宣讲，通过导师见面会、学风建设主题班会等形式，系统讲解论文写作规范、成果署名、数据管理、知识产权等要求。组织学术不端典型案例警示教育，解读学校有关规章制度，引导新生树立诚信学术观念和学习观念，自觉坚守科研诚信底线。

（四）抓实纪律与网络素养教育，规范言行举止

组织新生开展网络文明专题教育，讲解新媒体使用准则，提升新生辨别网络谣言、抵制错误思潮与低俗不良信息的能力，引导研究生争做清朗网络空间建设者和正能量传播者；系统宣讲校园管理、学籍培养、请假离校等规章制度，明确日常行为红线。

（五）重视安全与健康教育，提升防范能力与健康意识

1.安全教育：开展总体国家安全观、意识形态安全专题宣讲，普及电信网络诈骗、非法校园贷防范、宿舍消防安全、校内交通规范、实习实践安全等内容，通过情景模拟、案例剖析提升风险防范能力。

2.实验室安全教育：地质学系、化工学院、生命科学学院、医学院、化学与材料科学学院、食品科学与工程学院、电子信息学院（人工智能学院）、计算机学院（软件学院）、城市与环境学院等单位须单独制定实验室安全教育专项方案，完成安全制度学习、事故案例复盘、应急实操演练与现场考核，逐级压实实验室安全责任。

3.身心健康教育：开展医保政策宣讲、传染病防治、心理健康及团体辅导等活动，围绕医疗健康、导学关系、朋辈相处、压力疏导、情绪管理开展针对性指导，引导新生主动关注身心状态，掌握科学的自我调节方法。

（六）开展学业与职业规划教育，明晰成长路径

面向硕博新生分类解读培养方案、学制年限、课程修习、学位授予标准、创新性成果要求、实习实践、奖助体系政策等内容；结合学术前沿讲座、在研项目介绍、行业专家（校友）分享、学业就业规划等活动形式，帮助新生制定分阶段学术成长与职业发展计划。

（七）设立学科竞赛专题宣讲，提升创新意识与能力

面向新生分层分类开展竞赛专题解读，聚焦研究生培养实践育人目标，特别是专业学位研究生的实践创新能力培养，系统宣讲中国研究生创新实践大赛、各项高水平学科类赛事内容，打通专业学习、科研实践、职业发展联动渠道，鼓励以赛促学、以赛促研，提升学科竞赛在研究生实践创新、产教融合、学科交叉中的核心支撑作用。

三、组织形式与阶段时间安排

2026级研究生入学教育从8月初至第一学期末，分为研零线上教育、开学集中教育、学期拓展教育三个阶段，由研究生院（部）统筹，统战部、保卫部、国资处、校医院、心理健康教育中心、就业指导中心多部门协同，各单位具体落地执行。

（一）第一阶段：研零线上教育（8月1日—8月24日）

本阶段为入学前置教育，全程线上开展，以新生自主学习、线上考核为核心。

西北大学研究生教育微信公众号将发布安全微课、校史校情介绍系列推送等内容；各单位可利用微信平台、网站等，发布本学科情况简介、师资、教育教学资源、研究生培养成果等相关内容。要求全体新生完成线上学习并通过安全微课线上考核，提前了解熟悉我校概况，为线下集中教育打好基础。

（二）第二阶段：开学集中教育（开学第一周）

以线下集中活动为主，实现沉浸式教育全覆盖，核心活动包含三类：

1.开学典礼、开学第一课：全体新生参加，研究生辅导员全程组织陪同。

2.单位集中教育

针对全体新生，集中开展入学教育。博士研究生必须开展线下教育专场活动，重点解读博士研究生培养方案、学制与学习年限规定、科研成果要求、学术诚信准则等核心内容，确保博士新生全面掌握培养要求，合理规划学业进度。

（三）第三阶段：学期拓展教育（秋季第一学期）

1.将入学教育常态化融入研究生日常培养全过程，采取讲座、沙龙、论坛等多元形式持续推进，同时充分利用导师讲坛、研究生学术月等校内研究生学术活动平台，巩固入学教育成效，建立长效育人机制。

2.研究生院（部）统筹相关职能部门和业务单位开设教育专题宣讲，形成“新生入学教育通识课程”清单（见附件），各单位可根据需要分专题进行预约。

四、工作要求

（一）压实组织责任，实现全员无遗漏

各培养单位须成立由党政主要负责人任组长的入学教育工作小组，细化任务分工，覆盖全日制、非全日制全体新生。请各单位于8月24日前将本单位2026级研究生入学教育实施方案报送研究生院（部）备案。

（二）创新育人形式，推行分层分类特色教育

区分硕士和博士、学术学位和专业学位研究生设计差异化教育内容；充分挖掘本院学科资源、优秀校友资源，打造体验式、沉浸式、品牌化入学教育活动；持续深化线上线下融合育人模式，提升教育吸引力与实效性。

（三）强化部门协同，配齐专题教育资源

由校内相关职能部门及业务单位形成的“新生入学教育通识课程清单”（见附件）是新生了解学校办学实际和日常运行情况的有效途径，各单位要为新生预约不少于4个负责部门的5门课程，授课时间安排可依据实际情况调整。

（四）全媒体宣传造势，浓厚育人氛围

各单位要充分利用微信公众号、官网等媒体平台，及时宣传报道入学教育活动动态，以图文、短视频、专题纪实等形式宣传育人故事，展示特色活动、优秀典型，营造积极向上的研途育人氛围。

（五）规范材料归档，按时报送总结报告

各单位完整留存活动照片、课件、签到表、线上考核记录、专项方案、活动台账等材料，于9月30日前提交书面入学教育工作总结至研究生教育管理办公室。研究生院（部）将对全校研究生新生入学教育中的优秀做法、典型案例进行宣传报道，不断提升研究生新生入学教育成效。

未尽事宜，请联系研究生教育管理办公室。

联系人：王全伟；联系电话：88308613。

                                                        研究生院（部）

                                                        2026年7月28日